阿摩線上測驗
25.下列哪一項針對身心障礙學生課程規劃的敘述較為正確？
(A)應先根據學校排課情形擬定班級課表，再召開特殊教育推行委員會議確認
(B)全校特殊教育學生的課程規劃在課程發展委員會通過後，應納入學校課程計畫中
(C)以同質小組方式召開身心障礙學生的個別化教育計畫會議，討論學生共同課程需求
(D)全校特殊教育學生整體課程規劃應根據個別化教育計畫會議的決議，並於
每學期末檢討執行成效
答案：登入後查看
統計： A(139), B(1780), C(222), D(875), E(0) #2339816
統計： A(139), B(1780), C(222), D(875), E(0) #2339816
詳解 (共 10 筆)
nurseecho
#4715035
回答樓上
根據高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法
第 3 條
學校為辦理特殊教育學生學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會（以下簡稱本會），其任務如下：
一、審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。
二、召開安置及輔導會議，協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務。
三、研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程。
四、審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項。
五、審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、專業服務及相關支持服務等事宜。
六、審議特殊個案之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援。
七、整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系。
八、推動無障礙環境及特殊教育宣導工作。
九、審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫。
十、推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制。
十一、其他特殊教育相關業務。
所以(D)全校特殊教育學生整體課程規劃應根據個別化教育計畫會議的決議，並於 每學期末檢討執行成效-->特殊教育推行委員會
19
1
人間清醒
#6128183
IEP/IGP會議→特殊教育推行委員會→融入學校課程計畫→課程發展委員會→納入學校課程計畫→主管機關備查
ㅤㅤ
◆IEP/IGP會議針對學生各領域課程規劃之學習內容調整決議
◆惟有關領域/科目之調整需經學校【特殊教育推行委員會】審議通過，【融入】學校課程計畫後，再送學校【課程發展委員會】通過並陳報各該【主管機關備查】。
15
0
把握時間
#5459797
明明是先融入課程計畫後，再送至課發會，最後再交由主管機關備查阿!!!
5
1
uuu
#6359729
C➡️IGP才是以同質小組的方式規劃，IEP以學生個別需求訂定之。
3
0