25.下列是三位不同階段資源班教師，為學生所規劃兩性教育課程內容的順序，試選出 較符合該階段學生需求的課程安排： 國小資源班王老師：生理成長→性別差異→健康兩性態度 國中資源班張老師：生理成長與變化→兩性交往→婚姻與避孕 高中資源班林老師：安全性防衛→兩性性需求差異→兩性關係與責任
(A)張老師
(B)林老師
(C)王老師與林老師
(D)王老師與張老師

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統計： A(193), B(233), C(4560), D(892), E(0) #41866

詳解 (共 10 筆)

#208107

國中資源班張老師：生理成長與變化→兩性交往→婚姻與避孕  改為高中資源班
1.國小 認識兩性 2.國中保護自己與兩性需求  3.高中 解決需求 與 兩性關係責任(婚姻)

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=2086591&exp=80#ixzz1X3VrTZto
80
3
#995057

以下是目前新課綱的能力指標內容，發現其時三位老師都對，新課綱在國中階段就開始可以教授學生關於青少年懷孕、墮胎問題的後果與影響， 以及舉出避孕和性病防治的方法。

以下是各階段重要的健康領域教學內容，供參考：

健康與體育九年一貫能力指標(調整後)

【國中小階段】

國小：(第二個代碼為1-一~三年級、2-四~六年級)

1-1-3-4 能指出每個時期身體的發展概況。

1-2-5-1 指出兩性的差異。

1-2-6-4 能列舉正確的性觀念。

國中：(第二個代碼為3-一~三年級)

1-3-1-1 能舉出個體成長與年齡發展的關係。

1-3-3-7 根據社會規範演示約會及團體邀約時，異性交往的原則，如：尊重隱私、個人安全等。

1-3-3-8 指出性與懷孕、生產的關係，並瞭解胎兒在母體內的生長情形。

1-3-4-5 能舉出避孕和性病防治的方法。

【高中階段】

促進安全生活

具備促進性健康所需的知識、態度和行為

具備健康兩性交往所需的生活技能

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#1268568
現在小孩都很早熟 政府不知道嗎
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#835493
國中資源班張老師：生理成長與變化→兩性交往→婚姻與避孕
 
我在想這是不是因為國中就談避孕好像太早了~所以錯誤??
(但是跟現況未必符合啊XDD)
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#1256250
女生15歲就可以訂婚了，在國中教婚姻也還好啊XDllll
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#1582703

wtf

不知道國中生也有性行為嗎??????????????

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#3219712
婚姻-->高中
(共 12 字，隱藏中）
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#171272

何解?

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#2359157
請問兩性性需求的課程是什麼意思?
(共 18 字，隱藏中）
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#979696
所以國中階段要學保護自己與兩性需求嗎?
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