阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆國小普通科專業知能
>
無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-兒童發展與輔導#68722
> 試題詳解
25.根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論觀點,成語「不欺暗室」(意旨為人光明磊落),適 合道德發展理論的哪一個階段?
(A)避罰服從取向
(B)工具性目的取向
(C)社會契約取向
(D)普遍道德原則取向
答案:
登入後查看
統計:
A(1), B(1), C(37), D(504), E(0) #1782666
詳解 (共 1 筆)
Jui-Ti
B1 · 2018/04/26
#2750539
普遍道德原則:個人價值觀已建立,道德判斷...
(共 61 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
1.一項測驗若以其編製所依據的理論考驗效度,此效度稱為下列何者? (A)建構效度 (B)內容效度 (C)表面效度 (D)效標關聯效度
#1782642
2.紀氏(M. Chi)探討有關西洋棋盤記憶的研究中發現,十歲的棋手專家與研究生生手的記憶廣 度並不相同。有關記憶廣度研究的敘述,下列何者正確? (A)一般成人的短期記憶廣度平均為 5 個數字 (B)兒童棋手專家對數字的記憶廣度隨年齡而增加 (C)兒童棋手專家對數字或棋盤的記憶測驗,表現都比研究生生手好 (D)研究生生手對數字或棋盤的記憶測驗,表現都比兒童棋手專家好
#1782643
3.下列何者最能夠在學習過程中持續監控目標進展的過程、查核結果及重新調整,以導引未來努 力的方向? (A)認知自我調節 (B)認知社會建構 (C)後天習得知識 (D)先備經驗知能
#1782644
4.輔導老師與小華的晤談過程中,強力指導小華怎麼做才是對的,要成為什麼樣的人才會被認 可。輔導老師最可能犯的錯誤是下列何者? (A)灌輸自己的價值觀給小華 (B)沒有接受進一步的訓練與督導 (C)隱瞞了個別諮商的利弊得失與風險 (D)過度使用面質的技巧,打擊小華的自信心
#1782645
5.根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,兒童在哪一個發展階段具備「遞移推理」(transitive inference)的概念? (A)前運思期 (B)感覺動作期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#1782646
6.兒童聽到「獵人帶著弓箭上山去了;山上野兔很多;一隻野兔橫屍草叢裡。」的語句之後, 認為野兔是獵人所殺。此種語言推論能力與下列何者最有關聯? (A)快速配對(fast mapping) (B)代碼轉換(code switching) (C)後設語言覺察(metalinguistic awareness) (D)語法線索覺察(syntactical bootstrapping awareness)
#1782647
7.小靜對於注音符號中的「ㄓㄗ」、「ㄔㄘ」總是分不清楚,此顯示她有哪一項語言層面的問 題? (A)語義 (B)語用 (C)語法 (D)語音
#1782648
8.團體輔導的優點在於成員可以相互扶持,並給予其他成員回饋,成員亦可從「成人之美」的 經驗中獲得成就感和增進自我價值,這是團體的何種療效因子? (A)普同感 (B)注入希望 (C)利他性 (D)人際學習
#1782649
9.小明認為需要在便條紙上記下電話號碼,係因下列哪一項能力的發展比弟弟成熟? (A)後設認知 (B)邏輯推理 (C)記憶組織 (D)選擇性注意力
#1782650
10.小明認為需要在便條紙上記下電話號碼,最可能與下列哪一個腦區的發展比弟弟更成熟有 關? (A)額葉(frontal lobe) (B)頂葉(parietal lobe) (C)顳葉(temporal lobe) (D)枕葉(occipital lobe)
#1782651
相關試卷
114年 - 114 國立中科實驗高級中學_國小部一般專長教師甄試筆試試題#130325
2025 年 · #130325
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類-普通科目:數學#127938
2025 年 · #127938
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類-普通科目:國語#127935
2025 年 · #127935
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園_教師甄選試題:普通科#127306
2025 年 · #127306
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#127079
2025 年 · #127079
114年 - 114-1 國立高科實驗高級中等學校籌備處_教師甄選試題_國小普通科_申論題#126010
2025 年 · #126010
113年 - 113 臺北市公立國民小學_教師聯合甄選初試專門類科知能試題:資訊科技科 #120026
2024 年 · #120026
113年 - 113 臺北市公立國民小學_教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科 #120002
2024 年 · #120002
113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#119958
2024 年 · #119958
112年 - 112 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷:國民小學教育專業科目#115843
2023 年 · #115843