25. 下列何者最符合古典制約的學習情境？
(A)小明偷糖吃，爸爸懲罰他一個禮拜都不准吃糖
(B)一想到上學會遭到小英的欺負，小明害怕到不願意去上學
(C)小明在家幫媽媽疊衣服、倒垃圾，媽媽會定期帶他去動物園玩
(D)因為幫媽媽掃地，小明就可以不用做他最討厭的倒垃圾工作

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統計： A(218), B(4681), C(351), D(188), E(0) #2026165

詳解 (共 4 筆)

#5841096

ㄧ、古典制約：
  1.巴夫洛夫
  2.個體為被動制約 （被欺負）
  3.將一個原先不能引發反應的刺激（上學），加上一個能引發反應（被欺負而害怕）的非制約刺激同時出現，就能建立連結（害怕到不敢上學）。
  4.制約刺激(不能引發反應，中性刺激）＋非制約刺激（不用制約就有反應）＝非制約反應

二、操作制約：
  1.史金納
  2.個體為主動制約 （背法：他自己主動操作了，所以操作制約是個體主動）   3.是個體自發性的反應（主動疊衣服、倒垃圾）帶來的結果（動物園玩），而導致反應強度增加，進而建立起連結。 

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#3539059
(A)小明偷糖吃，爸爸懲罰他一個禮拜都不...
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#3906089
(A)小明偷糖吃，爸爸懲罰他一個禮拜都不...
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#3456085
古典制約是被動
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