25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫，他自己用水彩作 色紙，然後剪形狀下來貼，很美麗，我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪 種素養？
(A) 想像與創造
(B) 推理與賞析
(C) 覺知與辨識
(D) 以上皆非

幼兒學習評量手冊P.138-139

推理賞析評量指標3：能欣賞及回應自己及他人的表現

指標說明

本指標在評量幼兒能注意到自己和他人表現的好，並能表達出覺得好的內容

與特色。

名詞釋義

表現：指個人外貌、擁有特質或創建的歷程與成品，包括：能力、努力、作品、成就、獨特想法等等，例如：個人的優點、過程中的努力、藝術表現、公開表演、文本等等；其中任何一種都算。

內容：指整體表現中的特定部位或部分，如：整件作品中的某特定部位或部分、一個人的某特定部位／部份或特定表現。如：畫「人」算一件作品，人的「頭髮」是該作品（人）的一個特定部位，是內容。

特色：指作品某特定部位或部分的特別之處或喜好之處的細節。

評鑑規準：欣賞自己和他人、回應的內容

1. 欣賞自己和他人：指不只注意到自己和他人的表現，還能以正向肯定的態度回應

－願意表現自己或注意他人表現：「願意表現自己」是不排斥表現自己或樂意向他人展現自己的表現。「注意他人表現」是能注意他人有什麼表現、在做什麼或做了什麼。他人，除了人外，亦包含生活環境中多元的藝術創作或表現、自然環境訊息等等，例如：擬人化物件、人文藝術、自然現象等等。

－ 正面回應表現：指對自己或他人的表現表達出肯定的看法，可以是說出、畫出或用肢體表現出來；回應的方式沒有「合宜性」的問題。通常有說出喜好內容或特色的時候，幼兒就已經對欣賞對象作出正向回應了。

2. 回應的內容：針對自己與他人的表現，表達出喜好的內容與特色

－ 無喜好的內容：指籠統地稱讚，未能說出作品的哪個特定部位或特定表現好。

－ 有喜好的內容：指能說出喜歡哪個特定部位（部份）或特定表現，可以是單一部分或多個部份。當欣賞的對象是人的時候，可以說出人的外貌、擁有特質、能力或努力；當欣賞的對象是藝術作品時，可以說出作品中的特定部位。

－ 有喜好的內容與特色：不僅能指出喜歡的特定部分或特定表現，並且能說明特別之處或喜好之處的細節。欣賞人的時候，不僅說出人的外貌、擁有特質、能力或努力，還說出其特別之處。在欣賞視覺藝術作品方面，不僅說出特定部位，還說出其線條、顏色、形狀／形體或質地方面特別之處。

在欣賞音樂作品方面，不僅說出聽到的聲音（樂音），還可以針對特定聲音（樂音）的節奏快慢、旋律高低或聲音強弱進行說明。在戲劇扮演方面，可以針對戲劇的人物（如：動作、表情、語調、台詞或對話）、故事情節、聲音效果、道具或布景運用等特定部份作細節的描述說明。在欣賞敘事文本時，可以針對文本的主題、角色、情節或繪本風格等特定部份作細節的描述說明。