25. 請根據VanTassel-Baska（2009）提出資優學生情意課程的規劃要素，將以下敘述與其內容配對，選出最適切的組合？甲、自我評估乙、讀書治療丙、EQ課程①面對困境或在抉擇中迷惘，可從角色楷模中得到支持或引發反思②透過測驗、檢核表、評量表，以協助學生了解潛能、性向及興趣③確認自己的情緒與感受，並適切表達情緒及區辨情緒反應等活動(A)甲①、乙②、丙③ (B)甲②、乙①、丙③(C)甲②、乙③、丙① (D)甲①、乙③、丙②