26.鑑定特殊兒童時要避免falsepositive產生，係指
(A)假性效果導致誤判
(B)比馬龍效應導致標記
(C)錯誤鼓勵導致行為不當
(D)測驗解釋不當。

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統計： A(2506), B(477), C(653), D(344), E(0) #25525

詳解 (共 3 筆)

#185765
假陽性誤判：相信A與B之間有關，其實無關
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#804989
偽陰性 false negative: 本身有問題卻診斷沒問題

偽陽性falsepositive: 本身沒問題卻診斷有問題



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#586055
(C)一個被轉介為有情緒行為問題的學童經診斷確診為沒有問題，這是何種檢驗結果？ (A)偽陰性 (B)陰性 (C)偽陽性 (D)陽性
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