26. 小強是一位重度腦性麻痺幼兒，在繪本故事時間中其認知未達到班上程度，在非學業領域 內的調適與聚焦，應考慮下列哪項技能，以減少同儕拒絕他融入學業領域的課程中？
(A) 閱讀繪本
(B) 寫作
(C) 識字
(D) 社會互動

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統計： A(101), B(30), C(29), D(1819), E(1) #601267