27、依據幼兒園教保活動課程大綱，幼兒的學習圖像已由原來的什麼樣貌，轉化到自信、主動、與人合作、關心生活環境、有勇氣面對問題，有能力解決問題的樣貌?
(A)專心聽講
(B)擁有多元能力
(C)在遊戲中自發探索
(D)自己組合與創造訊息

答案：登入後查看
統計： A(1197), B(362), C(665), D(224), E(0) #2949805

詳解 (共 4 筆)

kaikai

B2 · 2022/08/04

#5580055

幼兒園教保活動課程大綱　(P.2)

(三) 厚植幼兒教育的多元發展
我國幼兒園長期以來公私比例懸殊，教保服務人員專業背景不一，各園本其教育理念，發展出多元的課程取向。如何以幼兒為本位發展出合宜的課程是幼兒
1
教育發展多年的挑戰。從臺灣幼兒教育的發展歷史看來，幼兒教育的理念已逐步從知識灌輸的論述，轉向自由遊戲或是引導式學習。幼兒的學習圖像也從原來的「專心聽講」，轉化到「自信、主動、能與人合作、對生活環境關心、有勇氣面對問題、有能力解決問題」的樣貌。面對未來多變的社會，我們需要培養幼兒擁有多元的能力。幼兒教育的課程規劃不但須顧及幼兒階段獨特的需求，同時也須關注各學習階段的銜接，以利未來的學習。透過課程大綱，建構幼兒課程規劃與實踐的溝通平臺，一方面提供幼兒有意義的學習方向，另一方面也協助幼兒園建構特色課程。
https://www.ece.moe.edu.tw/ch/preschool/.galleries/preschool-files/NEW1.pdf