27.下列有關訓練孩童書寫技巧的敘述,何者錯誤?
(A)對於類別困難度低(low nominal difficulty)的任務,應隨機提供低頻率練習的結果回饋(knowledge of
results),學習效果最佳
(B)當訓練孩童寫英文字母(alphabet)時,必須不斷練習字母,避免練習單字(word),以免孩童混亂
(C)對於類別困難度低(low nominal difficulty)的任務,示範會對學習有負面影響
(D)在學習一個動作技巧過程中,提供示範對學習會有正面效果
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統計: A(47), B(929), C(178), D(44), E(0) #1631107
統計: A(47), B(929), C(178), D(44), E(0) #1631107