27.針對資優學生進行「化學動力船」的獨立指導時，下列何種的目標層次最高？
(A)分析不同化學動力船的差異
(B)能依據步驟組裝化學動力船
(C)能自行設計化學動力船
(D)能說明化學動力船的原理

答案：登入後查看
統計： A(76), B(10), C(1336), D(10), E(0) #353646

詳解 (共 2 筆)

#1354928
(A)分析
(B)應用
(C)創造
(D)理解
依照布魯姆的認知歷程向度
記憶<理解<應用<分析<評鑑<創造
18
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#1014201
何以故
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