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教甄◆諮商輔導專業
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無年度 - 輔導原理題庫:第四章b#1782
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27. Blocher將諮商員教育計畫以何種型式呈現給學生?
(A) 認知─理論方式
(B) 延續─抽象方式
(C) 虛無─研究方式
(D) 溝通─交談方式
答案:
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統計:
A(217), B(7), C(3), D(107), E(0) #76926
詳解 (共 1 筆)
peipei
B1 · 2017/03/08
#1658090
Blocher(1968)將諮商員教育計...
(共 251 字,隱藏中)
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26. 誰以輔導員的生活使分數為效標,以預測其就業情況,發現繼續留任輔導員者,傾向於愛接近人群,較有慾望達成目標? (A) Schutz&Mazer (B) Frey&Shertzer (C) Kehas&Morse (D) Moses&Delaney
#76925
28. 下列何者非通常學校輔導員必須有的條件? (A) 研習時數 (B) 合格教師證明 (C) 一~三年教學經驗 (D) 碩士學位
#76927
29. 運用一些認知結構以協助個人建立起對人際交往情境的知覺,是屬於Blocher諮商員教育計畫中的哪一種型式? (A) 立即─直觀方式 (B) 認知─理論方式 (C) 實證─運用方式 (D) 關係─理解方式
#76928
30. 下列何者非Wrenn所提出的輔導員的功能? (A) 與學生、家長、教師與行政人員進行諮商 (B) 了解學生身心特性的變化情形 (C) 與其他學校社區資源相配合,使老師與學生能善加利用這些校外資源 (D) 使人際關係變好
#76929
31. 在西元1957到1969年間,美國諮商員的聘用為何會大量增加? (A) 珍珠港事變 (B) 蘇俄發射人造衛星 (C) 經濟大恐慌 (D) 南北戰爭
#76930
32. Blocher將諮商員教育計畫分為三種型式,其中何者是Hallberg所稱的「靜默課程」? (A) 實證-運用方式 (B) 認知-理論方式 (C) 立即-直觀方式 (D) 以上皆非
#76931
33. 何者是高中諮商的宗旨? (A) 獲得認定,做決策 (B) 促進自我發展 (C) 協助學生培養做決策的能力 (D) 重點在於學生正常的發展需求
#76932
34. 下列何者才是篩選申請者參加特殊的諮商員訓練計畫之依據? (A) 大學成績 (B) 標準化學業性向測驗 (C) 標準化人格、職業興趣測驗的測量結果 (D) 自己或專業人員的推薦
#76933
35. 諮商員教育計畫的目的是為了增進個人專業和人格發展,亦即用以鼓勵學生發展: (A) 人際關係技巧 (B) 技術性技巧,如了解測驗技術等 (C) 觀念性技巧,如構思與解釋等 (D) 以上皆是
#76934
36. 下列各界對於輔導員的觀點何者為非? (A) 學生認為輔導員是他們學業的輔助者,也是升學和就業的諮詢者 (B) 一般教師的心裡對輔導員是友善的 (C) 行政人員和輔導員的角色往往是衝突的 (D) 社會大眾對於輔導員的觀點是職業輔導者
#76935
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