28.下列敘述何者不是條件契約的運用？
(A)「小明，清理你的抽屜，就可以讓教室變整潔。」
(B)「小明，閱讀完5本書，就可以到操場玩遊戲。」
(C)「小明，數學考及格，就可以加入學校的籃球隊。」
(D)「小明，連續一星期上學不遲到，就可以得到榮譽卡一張。」

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統計： A(17756), B(161), C(395), D(434), E(0) #331023

詳解 (共 4 筆)

#1264293
A在班級經營中，教師運用學生具有高呈現頻率的行
為，來提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定
的方式，以促其表現出被期望的行為的策略。一般稱
為什麼？
(A)條件契約 
(B)行為制約
(C)逐步養成 
(D)消弱行為
 
D條件契約的有效運用主要是依據?
(A)多依洛原理(Doyle)  
(B)應格爾原理(Yinger’s principle)；
(C)黑幼龍原理(Hayolon’s principle)  
(D)普利馬克原理(Premack’s principle)
 
 
 
Phiphi Phi 高三上 (2011/02/11 20:29):
如果你做了某事，我就讓你做另一件事。   →  條件契約
ex.  如果你寫完功課，我就讓你看電視。
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#740573
普里馬克原則

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#3213687


最佳解：

條件契約： 學生具有高呈現頻率的行為，來提昇其僅具有低頻率的行為，並透過師生約定的方式，以促其表現出被期望的行為的策略


條件契約=普利馬克原則

＊以喜愛的活動作為增強物。(較常考此概念，但此題的D的榮譽卡並非活動QQ)

*又稱老祖母原則，指奶奶都會給孫子喜愛的報酬物作為家事助手的獎勵。

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#531737
條件契約?
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