阿摩線上測驗
28.中班幼兒小宇在科學區，嘗試把不同物品放入水中以測試浮沉並將結果畫下來，最符合認知領域
中哪一項課程目標？
(A)蒐集生活環境中的數學訊息
(B)蒐集自然現象的訊息
(C)蒐集文化產物的訊息
(D)解決生活環境中的問題。
答案：登入後查看
統計： A(410), B(1788), C(169), D(38), E(0) #3115575
統計： A(410), B(1788), C(169), D(38), E(0) #3115575
詳解 (共 4 筆)
艾利雅
#6436395
這題考的是"幼兒認知領域中的科學探究能力"，特別是與「自然現象的觀察與探索」有關。
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? 題目解析：
情境：
幼兒小宇在科學區，將不同物品放入水中，觀察它們"會浮還是會沉"，並"記錄（畫下來）結果"。
幼兒小宇在科學區，將不同物品放入水中，觀察它們"會浮還是會沉"，並"記錄（畫下來）結果"。
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這個行為包含的能力：
* 觀察自然現象（浮與沉）
* 測試與比較（不同物品的結果）
* 記錄與表徵結果（畫下來）
* 屬於對"物理性質變化的探索"
* 測試與比較（不同物品的結果）
* 記錄與表徵結果（畫下來）
* 屬於對"物理性質變化的探索"
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選項分析：
(A) 蒐集生活環境中的數學訊息：❌ 比如數數、比較大小、分類數量等，與「浮沉」的物理現象無關。
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(B) 蒐集自然現象的訊息：✅ 正確。浮與沉屬於物理現象，是自然現象的一種，孩子透過實驗觀察並記錄，符合這個目標。
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(C) 蒐集文化產物的訊息：❌ 比如了解建築、服飾、傳統文化等，跟這題無關。
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(D) 解決生活環境中的問題：❌ 雖然實驗是一種探索，但本情境並非針對「解決生活問題」，而是探索自然規律。
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✅ 正確答案：(B) 蒐集自然現象的訊息
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nunu
#7349225
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