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28. 志強從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾 (R. Cattell)的智力理論，志強具有下列何種智力？
(A)流動智力(fluid intelligence)
(B)空間智力(spatial intelligence)
(C)晶體智力(crystalized intelligence)
(D)組合智力(componential intelligence)
答案：登入後查看
統計： A(439), B(352), C(154), D(58), E(0) #3602803
統計： A(439), B(352), C(154), D(58), E(0) #3602803
詳解 (共 9 筆)
天才的進擊-108已上榜
#6871096
＠卡泰爾 (R. Cattell)的智力理論：
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１.晶體智力：由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗累積，多為一般常識、語文理解表現。
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２.流體智力：受先天遺傳因素較大的智力，主要與神經生理功能的發展有關，對空間關係的認知、推理的思考能力、對藝術的創造性等。
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→答案選(A)流動智力(fluid intelligence)
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M
#7220532
卡泰爾 (R. Cattell)的智力理論:
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流體智力-先天
晶體智力-後天
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根據題幹敘述，是屬於志強先天優勢，故選A。
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AMo Test
#7291087
斯騰伯格
1、組合性智力（componential intelligence=分析智力）:指個體在問題情境中，運用知識分析資料，經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。(可以運算的，加減-數 )
2、經驗性智力（experiential intelligence =創造力智力）:指個體運用既有經驗處理新問題時，統合不同觀念而形成的頓悟或創造力的能力。 (用舊經驗處理新事物)
3、實用性智力（contextualintelligence=適應性智力、情境論）:指個體在日常生活中，運用學得的知識經驗以處理其日常事務的能力。(面對新環境，懂得改變、選擇)
補充
Sternberg所提之思考風格：
1.立法型：喜歡自己設計行事方式，特別擅長表現創意。
2.行政型：喜歡遵守規矩，願意處理預先設立的問題。
3.司法型：喜歡評估規則與程序，處理可供分析與提供觀念的問題。
1.立法型：喜歡自己設計行事方式，特別擅長表現創意。
2.行政型：喜歡遵守規矩，願意處理預先設立的問題。
3.司法型：喜歡評估規則與程序，處理可供分析與提供觀念的問題。
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jeffy20001114
#7362412
正確答案為 (A)。
這題考查的是 卡泰爾 (R. Cattell) 的智力型態論。
選項分析與解釋
- ✅ (A) 正確：
流動智力 (Fluid Intelligence) 是指與生俱來的生理能力。它的特徵包含：學習速度快、反應敏捷、記憶力強、空間關係認知佳。這種智力通常在青少年期達到高峰，之後隨年齡增長而下降。志強的表現完全符合這些特徵。 - ❌ (C) 錯誤：
晶體智力 (Crystallized Intelligence) 是指透過後天學習、文化經驗和教育累積而來的知識與技能（如詞彙、常識）。它會隨著年齡與經驗的增長而持續增加。 - ❌ (B) 錯誤：
空間智力是 加德納 (Gardner) 多元智力理論中的一項，雖然志強空間關係好，但題目指名要根據「卡泰爾 (R. Cattell)」的理論。 - ❌ (D) 錯誤：
組合智力（或稱成分智力）是 史坦柏格 (Sternberg) 智力三元論中的一項，指分析與邏輯思考的能力。
? 快速分辨小技巧：
- 流動 = 原廠設定（反應、速度、空間），隨年齡下降。
- 晶體 = 軟體更新（經驗、知識、詞彙），隨年齡上升。
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jeffy20001114
#7362418
正確答案為 (A)。
這題考查的是 卡泰爾 (R. Cattell) 的智力型態論。
選項分析與解釋
- ✅ (A) 正確：
流動智力 (Fluid Intelligence) 是指與生俱來的生理能力。它的特徵包含：學習速度快、反應敏捷、記憶力強、空間關係認知佳。這種智力通常在青少年期達到高峰，之後隨年齡增長而下降。志強的表現完全符合這些特徵。 - ❌ (C) 錯誤：
晶體智力 (Crystallized Intelligence) 是指透過後天學習、文化經驗和教育累積而來的知識與技能（如詞彙、常識）。它會隨著年齡與經驗的增長而持續增加。 - ❌ (B) 錯誤：
空間智力是 加德納 (Gardner) 多元智力理論中的一項，雖然志強空間關係好，但題目指名要根據「卡泰爾 (R. Cattell)」的理論。 - ❌ (D) 錯誤：
組合智力（或稱成分智力）是 史坦柏格 (Sternberg) 智力三元論中的一項，指分析與邏輯思考的能力。
? 快速分辨小技巧：
- 流動 = 原廠設定（反應、速度、空間），隨年齡下降。
- 晶體 = 軟體更新（經驗、知識、詞彙），隨年齡上升。
卡泰爾：流動智力與晶體智力隨年齡變化表
智力類型 流動智力 (Fluid) 晶體智力 (Crystallized) 定義 與生俱來的生理潛能（硬體） 後天學習累積的知識（軟體） 核心能力 速度、記憶、空間推斷、反應 常識、詞彙、經驗、判斷力 高峰期 青少年期至 20 歲左右 持續增長（至 60 歲以上） 年齡影響 隨大腦生理退化而遞減 隨人生經驗增加而遞增 圖表特徵 呈倒 U 型曲線（早熟早衰） 呈穩定上升曲線（大器晚成） ? 發展趨勢圖示說明如果您腦中有一張座標圖（X軸為年齡，Y軸為分數）：- 流動智力（如：志強的反應與記憶）：
- 從出生開始快速上升。
- 在 20 歲左右達到最高峰。
- 30 歲以後開始緩慢下降，到了老年期下降速度增快（因為神經系統傳導變慢）。
- 晶體智力（如：老教授的學識與睿智）：
? 教學應用補充：
在融合班或一般教學中，對於年幼學生應多開發其流動智力（如邏輯解謎、空間建構）；對於成年或高齡學習者，則應善用其晶體智力（如經驗分享、案例分析）來達成更好的教學效果。 - 流動智力（如：志強的反應與記憶）：
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