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國語文領綱中關於注音符號教學原則與要領,下列何者正確?
(A) 國語首冊乃採綜合教學法
(B) 於一年級前十四週實施
(C) 反拼法是指先寫再拆符號
(D) 練習拼讀時採自然拼音法
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統計: A(1407), B(160), C(232), D(461), E(0) #2429486
統計: A(1407), B(160), C(232), D(461), E(0) #2429486
詳解 (共 4 筆)
#5418401
國語文領綱中關於注音符號教學原則與要領,下列何者正確?
(A) 國語首冊乃採綜合教學法
(B) 於一年級前十四週實施→前十週
(C) 反拼法是指先寫再拆符號→先聽音,再認識符號,寫出字音
(D) 練習拼讀時採自然拼音法→直接拼讀法
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#5783786
3.標音符號與運用
(1)注音符號教學實施於第一學年前十週,採綜合教學法教學。依符號學習的認念以及拼音難易安排教學順序。
(2)指導學生練習拼讀時宜採「直接拼讀法」。學生看到注音符號後,直接讀出字音,再用反拼法複習。練習時應注意學生發音的部位、口腔的開合、脣形的圓展、聲調的高低。
(3)教學時應考量學生的學習成果差異,期能在第一學習階段結束前達到熟練應用。
(1)注音符號教學實施於第一學年前十週,採綜合教學法教學。依符號學習的認念以及拼音難易安排教學順序。
(2)指導學生練習拼讀時宜採「直接拼讀法」。學生看到注音符號後,直接讀出字音,再用反拼法複習。練習時應注意學生發音的部位、口腔的開合、脣形的圓展、聲調的高低。
(3)教學時應考量學生的學習成果差異,期能在第一學習階段結束前達到熟練應用。
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