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試題詳解

試卷:110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619 | 科目:專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619

年份:110年

科目:專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學

29 關於兒童言語失用症(CAS)之介入方法,下列敘述何者最適當?
(A)合併刺激介入法(integral stimulation)針對 CAS 兒童錯用重音現象改善
(B)重組口腔肌肉目標音提示(PROMT)強調運動及聽知覺治療併用
(C)動態時間觸覺提示(DTTC)是建立在動作學習的原則上,開始時給予多感官的模仿
(D)合併音韻覺識介入法(integral phonological awareness intervention)主要介入個案的閱讀能力
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