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29. 期末考結束後，英文老師發回考卷給同學。強強、媛媛、咚咚都不及格，強強認為考不好的原因在於老師出的題目出得太差，媛媛則
認為自己努力不夠多，咚咚則說自己運氣不好。試問若從海德（F. Heider）的歸因理論(attribution theory)觀點來看，下列何者正確？
(A)強強與媛媛是性格歸因；而咚咚是情境歸因
(B)強強與咚咚是情境歸因；而媛媛是性格歸因
(C)強強與媛媛是情境歸因；而咚咚是性格歸因
(D)強強與咚咚是性格歸因；而媛媛是情境歸因
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統計： A(123), B(4714), C(175), D(83), E(0) #2388404
統計： A(123), B(4714), C(175), D(83), E(0) #2388404
詳解 (共 6 筆)
任小美（2025上岸）
#6462384
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內在歸因（性格歸因、內在因素）：
將行為的原因歸於個體本身，如能力、努力、性格、態度等。 -
外在歸因（情境歸因、外在因素）：
將行為的原因歸於外部，如運氣、任務難度、他人行為、環境因素等。
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爽哥
#6439447
? 海德的歸因理論（Fritz Heider's Attribution Theory）
海德將人們對行為原因的歸因區分為兩大類：
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內在歸因（性格歸因、內在因素）：
將行為的原因歸於個體本身，如能力、努力、性格、態度等。 -
外在歸因（情境歸因、外在因素）：
將行為的原因歸於外部，如運氣、任務難度、他人行為、環境因素等。
? 逐一分析：
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強強說「老師出的題目太差」：
? 歸因給外部因素（考試設計不好）→ 外在歸因（情境歸因） -
媛媛說「自己努力不夠多」：
? 歸因給自己（努力不足）→ 內在歸因（性格歸因） -
咚咚說「自己運氣不好」：
? 運氣屬於不可控的外部因素 → 外在歸因（情境歸因）
小結：
| 學生 | 歸因內容 | 歸因類型 |
|---|---|---|
| 強強 | 老師出的題目差 | 情境歸因 |
| 媛媛 | 自己努力不夠 | 性格歸因 |
| 咚咚 | 運氣不好 | 情境歸因 |
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✅ 所以正確選項是：(B) 強強與咚咚是情境歸因；而媛媛是性格歸因。
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