阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
>
99年 - 99年專技高考-構音與語暢障礙學#15262
> 試題詳解
3 下述愛荷華口吃嚴重度量表(Iowa scale of severity of stuttering)之內容,何者為非?
(A)其 0 級為正常,未有口吃行為發生
(B)其 1 級為極輕微,出現字彙的不流暢少於 1%
(C)若出現次發的合併行為,其嚴重度等級至少為第 5 級
(D)最嚴重的等級為 7 級,其字彙不流暢的出現率為 25%
答案:
登入後查看
統計:
A(7), B(10), C(15), D(13), E(0) #565842
詳解 (共 1 筆)
yii
B1 · 2023/06/24
#5857388
C 應改為 至少為4級,當4級時: A...
(共 171 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
相關試題
1 口吃的核心言語行為(core behaviors)中不包括以下那一項? (A)停頓 (B)延長 (C)逃避 (D)重複
#565840
2 以下那一種環境條件對孩子的說話流暢度是有利的? (A)多種語言的學習環境,以加強孩子的表達能力 (B)成人說話時加快言語速度以增加流暢感 (C)獨生子沒有手足搶話的危機,可提供其充足的表達機會 (D)應多要求孩子說話,以增加練習機會
#565841
4 關於語暢技巧訓練,以下敘述何者為真? (A) flexible rate是學習可能會不流利的音節要放慢,以塞音的方式說出 (B) easy onsets的技巧是以子音帶出母音,以達輕鬆說話 (C) light contacts是要學習母音發聲時,構音器官接觸面力量要輕 (D) proprioception 運用於口吃訓練時學習雙唇、下巴與舌頭,構音動作的感覺回饋
#565843
5 根據 Guitar(2006)正常說話不流利的特質,不包括以下那一種說話行為? (A)少於 10%的不流利 (B)拉長音後會出現音調上揚 (C)重複的音以單音節為多 (D)對於說話不流暢沒有強烈的負面情緒
#565844
6 對於 6 歲以上屬於中階(intermediate)與進階(advanced)口吃患者,下列何者為首要的治療目標? (A)降低口吃出現頻率 (B)降低負向情緒 (C)促進溝通效能 (D)減少口吃時的不正常行為
#565845
7 關於迅吃何者敘述為非? (A)腦傷部位可能在基底核 (B)時常到了學齡期才被發現問題 (C)會伴隨學習障礙或注意力短暫的問題一同出現 (D)治療策略應加入減低孩子的自我覺識
#565846
8 以下那一種說話情境,無助於口吃者減少不流暢的問題? (A)大家齊聲朗讀 (B)唱歌時 (C)用手機連絡時 (D)在吵雜的環境中說話
#565847
9 關於 Van Riper(1982)所設計的口吃嚴重度評量表(Profile of stuttering severity),下述何者為真? (A) 其嚴重度分為六級 (B)愛荷華口吃嚴重度量表,是其延伸之修訂量表 (C) 最嚴重的等級,其口吃發生時程為大於 10 秒 (D)此量表同時評估口吃者的緊張程度
#565848
10 關於口吃與迅吃的區別描述,何者為真? (A)口吃患者的病識感,較迅吃患者強 (B)要求迅吃患者注意說話時,則其表現會更差 (C)讀熟悉的文章時,兩者的表現皆佳 (D)在輕鬆的說話情境下,迅吃孩子的表現較佳
#565849
11 心因性口吃如何與神經性口吃區分? (A)心因性口吃患者發病時間可能於十歲之前 (B)心因性口吃患者可能找不到任何中樞神經系統的致病原 (C)心因性口吃患者在齊聲朗誦時,流暢度會明顯的變好 (D)心因性口吃患者在不同的情境說話時,流暢度會有變化
#565850
相關試卷
114年 - 114 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#129145
2025 年 · #129145
113年 - 113 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#121773
2024 年 · #121773
112年 - 112 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#115981
2023 年 · #115981
111年 - 111 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#109987
2022 年 · #109987
110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619
2021 年 · #100619
109年 - 109 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#89570
2020 年 · #89570
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#78350
2019 年 · #78350
107年 - 107-2 專技 構音與語暢障礙學#71178
2018 年 · #71178
106年 - 2次高考_語言治療師/構音與語暢障礙學#63943
2017 年 · #63943
105年 - 105年專技高考構音與語暢障礙學 #54311
2016 年 · #54311