3 下列何者不是語言治療師必需知道典型發展孩童語音發展先後順序的理由？ (A)才可判斷個案孩童的表現是否有異常 (B)才可決定語音異常的介入目標 (C)才可向家長說明個案孩童如何在家練習 (D)才可判斷個案孩童的表現是否有遲緩