3.下列哪一個課程目標，著重發展學生的評鑑能力？
(A)認識各個傳統節慶的應景食物
(B)說出不同族群傳統節慶的差異
(C)規劃一個不同於傳統儀式的慶祝活動
(D)判斷在現代生活中保留傳統節慶的必要性

答案：登入後查看
統計： A(20), B(655), C(753), D(4757), E(0) #2929953

詳解 (共 8 筆)

#5603819

（類題補充：出處104年教檢 - 國民小學課程與教學#19639）

11.下列哪一個課程目標，較著重發展學生的創造能力？
(A) 認識各個傳統節慶的應景食物
(B) 說出不同族群傳統節慶的差異
(C) 規劃一個傳統節日的慶祝活動
(D) 提出傳統節慶因應現代生活而做的調整
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（A）認知  （B）理解 （C）能規劃－－＞創造能力 （D）分析

 

舊版的 Bloom 教育目標分類：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑

新版的 Anderson 分：記憶、理解、應用、分析、評鑑、創作

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#5497403
解題關鍵字：評鑑(evaluate)...


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#5496090
3.下列哪一個課程目標，著重發展學生的評...
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#5850779
完整解釋（Ｂ）說出不同族群傳統節慶的差異...
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#6316902
來自Bloom的認知目標，分成六個層次（...


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#5580261
(A) 認識各個傳統節慶的應景食物：「...
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#6583038

正確答案是：(D) 判斷在現代生活中保留傳統節慶的必要性

解析：

  • 評鑑能力指的是能對事物進行判斷、評價、分析其價值或意義。

  • (D) 需要學生對保留傳統節慶的必要性進行判斷與評價，屬於評鑑層次。

其他選項：

  • (A) 主要是認識、記憶。

  • (B) 強調比較與理解。

  • (C) 是創造、規劃。

因此，著重評鑑能力的目標是：(D)

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#5846554
請問Ｂ是「理解」還是「分析」呢 ？
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4975704
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私人筆記#7874580
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下列哪一個目標著重發展學生的「評鑑」能...
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