3.國小資優班陳老師使用KJ法來引導學生解決一個複雜的問題。以下哪一個敘述，最符合KJ法的應用？(A)學生根據自己的主觀判斷篩選卡片上的概念，並依次排列，以形成線性思路來解決問題。(B)學生使用卡片記載簡潔概念，並根據卡片之間的親和性或類似性進行統合，從而在複雜的現象中整理出解決問題的思路。(C)老師向學生提供了一系列標準答案，學生根據這些標準答案來篩選卡片上的概念，以確保解決問題的方式是正確的。(D)學生在老師的指導下，依據既有的解決方案篩選卡片上的概念，並按照老師提供的框架來統合卡片，以形成標準化的解決思路。