3.小華是特殊學校國中部的學生，口語表達能力僅可使用部分單字或仿說，教師在為其擬定IEP時，應優先考慮下列哪一項？
(A) 聘請語言治療師
(B) 設計專屬的溝通版
(C) 教導使用溝通圖卡
(D)利用語言鷹架進行鷹架式教學

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統計： A(82), B(119), C(591), D(291), E(0) #83931

詳解 (共 4 筆)

#51160

我覺得國中再請語言指療的效果應該不大了  ,使用溝通圖卡也是可以訓練口語(例如PECS)
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#51216

恩!!!  對唷 都忘了PECS
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#632405
那請問 (B) 設計專屬的溝通版不行是因為太"ㄍㄠˇ剛"了嗎?
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#51102

我覺得A為什麼不行呢

加強他的殘存能力阿

B或C 使用之後

他不會依賴之後 就鮮少開口說話了

有人可以分享他的觀點嗎

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