3.強調兒童發展不是個體單獨的功能,也不是單單經驗的環境所能成事,而是兒童與其家庭和社會環境互動下的共同產出。請問這是下列哪一種理論於特殊教育的應用?
(A)行為與教育學
(B)發展心理分析論
(C)神經生物學
(D)發展生態學

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統計: A(40), B(29), C(0), D(145), E(0) #3435580

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#6438658
解析: 該敘述強調: 發展不是來自個...
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#7267567
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