3.強調兒童發展不是個體單獨的功能,也不是單單經驗的環境所能成事,而是兒童與其家庭和社會環境互動下的共同產出。請問這是下列哪一種理論於特殊教育的應用?(A)行為與教育學(B)發展心理分析論(C)神經生物學(D)發展生態學