3.李老師想提升班上幼兒認識數字符號的能力,下列做法何者較為適當?
甲、老師提供各種唱數的機會
乙、讓幼兒將數棒依大小排序
丙、老師使用圖畫表徵來連結數學符號的外形
丁、與幼兒唸「1什麼1,棍子1 .......」的數字歌謠
(A)甲乙
(B)乙丁
(C)丙丁
(D)甲丁
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統計: A(59), B(37), C(796), D(98), E(0) #3464691
統計: A(59), B(37), C(796), D(98), E(0) #3464691
詳解 (共 3 筆)
#7312255
C
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