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試題詳解

試卷:104年 - 104國北教模擬教檢幼兒發展與輔導#37394 | 科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104國北教模擬教檢幼兒發展與輔導#37394

年份:104年

科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)

3. 下列有關「學習及智力之發展」的敘述,何者正確?
(A)卡泰爾(J. Cattell)和霍恩(J. Horn)提出的「流體智力」(fluid intelligence),是指字彙理解、數字能力及處理一般資訊的能力
(B)吉爾福(J. Guilford)的「智能三元論」(triarchic theory of intelligence)提到,智能因素牽涉到三個向度,包含情緒、經驗以及 訊息處理
(C)迦納(H. Gardner)的「多元智能論」(theory of multiple intelligences) 認為,幼兒智力的整體功能呈現是取決於各種不同智能的優弱勢和特定 文化環境互動下的綜合結果
(D)史坦柏格(R. Sternberg)提出的「成分次理論」(componential subtheory) 中,「後設成分」(metacomponents)是將新訊息帶入舊有的知識體系, 並將新訊息選擇性的解碼,與舊知識合併,以學習新知識
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詳解 (共 3 筆)

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