30 諮商人員應如何解釋測驗分數方屬正確？ (A)描述常模樣本、資料蒐集日期及選擇受試樣本的過程 (B)將常模樣本與實際受試者間的主要差異及實際施測情境之差異納入考量 (C)當測驗適合採用通過分數時，提供資訊以遵循合理的程序來設定通過分數 (D)提供適時易懂的分數報告，精準地描述測驗表現，並解釋分數的意義與限制