阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中輔導知能#88116
> 試題詳解
30. 下列哪一個不是有關注意力缺乏與過動(ADHD)的行為?
(A)習慣表現自己的優越
(B)上課總是打斷教師的授課
(C)喜歡刺激尋求做一些危險的動作
(D)常常忘記攜帶該日要上課的課本或教材
答案:
登入後查看
統計:
A(1465), B(13), C(82), D(47), E(0) #2388505
詳解 (共 1 筆)
angela720617
B1 · 2020/09/08
#4260510
依據馬偕醫院對注意力缺乏與過動 (ADH...
(共 497 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
5. 根據相關法令,國中所設置的輔導處(室)行政組織編制以及輔導人員,一般而言不包含下列哪一種人員? (A)特教組長 (B)專輔人員 (C)認輔教師 (D)專輔教師
#2388480
6. 以下哪一諮商學派取向,其介入重點主要在當事人過去童年經驗的處理? (A)認知行為取向 (B)精神分析取向 (C)合作取向 (D)人本存在取向
#2388481
7. 小華老師相信「對話可以帶來新的意義,從中創造不同的可能性」,這種諮商思維的強調,最有可能是: (A)合作取向治療 (B)阿德勒取向 (C)理情治療 (D)敘事治療
#2388482
8. 下列哪一個敘述不是輔導工作的意義或範圍? (A)輔導是一種助人原理 (B)輔導是對服務對象提供生活照顧 (C)輔導是協助受輔者一種自我幫助的歷程 (D)輔導是在處理各種層面的問題
#2388483
9. 「沒有考上XX學校,就是沒有用的人」,就認知治療的角度而言,這種認知扭曲稱之為: (A)獨斷的推論 (B)過度類化 (C)二分法思考 (D)個人化想法
#2388484
10. 「大雄,你提到沒有人了解你,我很好奇你的意思是不是我也不了解你?」從這句話,試問輔導老師運用的諮商技巧最有可能為? (A)情感反映 (B)提供回饋 (C)摘要 (D)立即性
#2388485
11. 要有效能的終止諮商關係,以下哪一敘述較不適切? (A)可進行回顧和回饋 (B)所有議題處理完再結束是負責的做法 (C)可讓個案知道未來若有需要,仍可回來找助人者晤談 (D)可一起分享和討論對結束的感覺
#2388486
12. 下面哪一句話不符合同理心的精神? (A)這件事情我知道你投注很多心力,但結果不如意,所以有點氣餒 (B)老師猜當下你的感覺恐怕是有點失落又不知如何是好 (C)有時候挫折也是一種磨練,打起精神來,加油! (D)雖然沒有做好,老師猜你心裡還是會有些不服氣,也對自己有些生氣
#2388487
13. 有關過度類化的自動化思考,下列何者為正確描述? (A)今天做什麼事情都很倒楣 (B)只要我上課認真聽講我就可以過關 (C)那有什麼了不起,誰都可以做到 (D)某生上課沒能回答老師問題,下課後對同學說:慘了,老師一定不喜歡我了
#2388488
14. 從倫理的角度來看,在合作的治療關係中個案必須被賦能(empowerment)的意義是什麼? (A)讓個案有機會澄清其困擾 (B)讓個案有機會了解自己的能力與長處 (C)讓個案有機會加入決策過程 (D)讓個案主動分享其個人的成功經驗
#2388489
相關試卷
114年 - 114 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選初選試題:輔導科#129525
2025 年 · #129525
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:專任輔導#127514
2025 年 · #127514
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題:輔導科#127367
2025 年 · #127367
114年 - 114 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#127276
2025 年 · #127276
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#127251
2025 年 · #127251
114年 - 114 臺南市市立國民小學老師暨學前特老師聯合甄選試題:輔導專門#127243
2025 年 · #127243
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#127229
2025 年 · #127229
114年 - 114 國立中科實中國小專輔教師甄試試題#127221
2025 年 · #127221
114年 - 114 基隆市市立中山、安樂、八斗高級中學_教師甄選試題:輔導科#127212
2025 年 · #127212
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#127145
2025 年 · #127145