32.當學生有優異表現時，教師利用自習課時間讓學生出去打球以作為獎勵，這是屬於哪一類型的獎賞方式？
(A) 符號性的
(B) 表揚性的
(C) 活動性的
(D) 物質性的

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Pon En

B1 · 2015/09/07

#1145333

類型	特色	例子	評論
社會性的獎賞	涉及與他人愉快的互動	讚美、鼓掌、接觸（握手）擁抱（小朋友）、書寫便條說明給家長：說明子女在校優良表現	由他人的行為所決定，常常是社會行為的自然結果。
活動性的獎賞	涉及愉快活動的機會	任何喜好的活動：遊戲、玩耍、擦黑板、自由選擇活動、閱讀課外讀物	所提供的活動必須是同學所喜愛的，最好避免是課外活動，也許也會涉及到社會性的增強物，例如：參與同學團體遊戲。
代幣式的獎賞	可見的、實體的贊許或進步之標記	星星、記點、勳章、獎勵卡、證明書	這些可單獨使用或與活動性、物質性的獎賞交換應用。
物質性的獎賞	實體的/可用的/食用的	甜點、玩具、裝飾品或各類禮物	適合幼稚園或低年級的小朋友，其他獎賞類型無效時亦可使用。經常與其他獎賞類型配對使用，以增強新獎賞的效果。

32.當學生有優異表現時，教師利用自習課時間讓學生出去打球以作為獎勵，這 是屬於哪一類型的獎賞方式？ (A) 符號性的 (B) 表揚性的 (C) 活動性的 (D) 物質性的