阿摩線上測驗
32. 依據派頓(Mildred Parten)的古典研究報告，認為兒童的遊戲發展層
次依序為？1單獨遊戲 2聯合遊戲 3旁觀 4平行遊戲 5合作遊
戲 ○6非遊戲行為
(A) ○631425
(B) ○631452
(C) ○634152
(D) 3○61245
答案：登入後查看
統計： A(784), B(126), C(34), D(58), E(0) #1589798
統計： A(784), B(126), C(34), D(58), E(0) #1589798
詳解 (共 2 筆)
Astera
#2263967
根據幼兒發展情形，派頓(M.B.Parten,1932)將幼兒遊戲的發展分為下列幾個階段：
1.不參與行為：幼兒只是一時的興趣觀看某些事情，如果沒有好玩的事情，他會自己坐在某個角落看著教室或者無所事事地閒晃著。
2.旁觀者行為：幼兒在旁邊觀看其他的小朋友玩遊戲，並且對這些小朋友說話及提出建議，但並不加入他們的遊戲。
3.單人的獨立遊戲：幼兒只是一個人玩，而不在意其他人在做什麼，並無與人交談或社會互動的行為。
4.平行遊戲：幼兒所玩的玩具與其他小朋友一樣，但幼兒是以自己的意思來玩玩具，不是與其他小朋友一起玩，沒有任何合作行為的發生，彼此之間會有一些不相關或沒有連貫的交談。
5.聯合遊戲：幼兒能夠與其他的小朋友一起玩，在遊戲的活動中，會與其他小朋友交換玩具並彼此交談。但幼兒各有自己的遊戲主題，彼此並不參與彼此的遊戲。
6.合作遊戲：係指幼兒的遊戲是有組織的，有故事情節的，其中彼此的角色分明，彼此之間有互惠性或互補性的行動。此遊戲以3歲以後的幼兒為多。
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