33.上特教概論課時，老師介紹到海倫凱勒的故事，蘇利文老師教又聾又啞的海倫凱勒「water」水這個字，是有一次有人正在抽打井水，蘇利文老師抓住海倫凱勒的一隻手，把它放在水管下。當水流到海倫凱勒的手上時，蘇利文老師在她的另一隻手上拼寫“w-a-t-e-r”這個字。請問蘇利文老師是運用了什麼教學策略？
(A)具體的原則，讓他觸摸和感覺
(B)學習點字的技巧
(C)楷模學習
(D)引導視障生學會字母拼音。

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