34.( )功能性行為評量的敘述，下列那一項是正確的？
(A) 是對兒童問題行為直接加以評量
(B) 透過對個體對行為認知的改變，預防問題行為再次出現
(C) 步驟之一是預測問題行為何時會發生
(D) 目標不在於找出問題行為的目的

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統計： A(228), B(455), C(439), D(25), E(0) #586853

詳解 (共 9 筆)

#837402
楊瑛（民88）認為功能性評量的功用有四：
1. 預測何時行為問題會或不會出現。
2. 了解維持行為問題的原因。
3. 找出預防行為問題出現的方法。
4. 設計對行為問題出現時的對策。

請問這題的B選項該怎麼改才是正確的呢？
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#842527
功能評量藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程，
以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係，
找出行為背後的目的，進一步發展其他行為來取代其問題行為。
 
所以功能性評量只推測行為目的，
怎麼處理就看用正向或行改各方法而定
所以B非功能性評量之範圍
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#2202427
功能性評量注重兩個方向：1.問題行為的出...
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#854366
那(A) 是對兒童問題行為直接加以評量呢?? 
 
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#1859512
(A)需透過蒐集資料並分析行為過程
(共 19 字，隱藏中）
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#4004281

功能性行為評量(functional behavior assessment, FBA)會涉及到幾項步驟，這些步驟的順序如何排列？

乙：確認問題行為。

甲：詳述行為發生的情境。

戊：使用面談、評定量表、觀察、瀏覽發生紀錄和其他技術，蒐集有關行為的資料。

丙：檢視評量資料。

丁：基於所蒐集的資料，形成有關行為功能的假設。 

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#4004292

行為介入計畫（BIP）是功能性行為評量（Functional Behaviora ln Assessment，FBA）的延伸，請問兩者最大差異是下列哪一選項？

(A) 查明事件的產生情境和觸發問題行為與環境的反應。

(B) 擬定介入方案之前以及論證導致原因發生的過程。

(C) 確定和闡明問題行為的過程及資料收集方式。 

(D) 行為介入計畫包含了行為教導策略。

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#4004299

(B) 透過對個體對行為認知的改變，預防問題行為再次出現→行為介入計畫（BIP）

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#842495
我也想問這題的B選項該怎麼改才是正確的？謝謝高手
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