34.下列何者不是教育部友善校園計畫的推動策略？
(A)性別平等教育
(B)校園正向管教
(C)反毒教育
(D)強化中輟學生輔導與適性教育措施。

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統計： A(19), B(46), C(396), D(371), E(0) #3446602

詳解 (共 6 筆)

#6439782
教育部推動友善校園計畫 推動策略 1....
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#6439612
推動策略
  1. 推動生命教育
  2. 推動性別平等教育
  3. 推動人權及法治教育
  4. 加強品德教育
  5. 普及推動全民原教、族群教育及多元文化教育
  6. 推動融合教育
  7. 強化公民意識，推展大專校院服務學習。
  8. 推動學生輔導工作
  9. 強化中輟學生輔導與適性教育措施
  10. 推動校園正向管教
補充：112年增加的是融合教育及全民原教、族群教育、多元文化教育等目標
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#6450705
友善校園計畫的推動策略 一、推動生命教...
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#6448159
「友善校園」以學生為中心、學校為本位，...
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#7304232
? 詳解：友善校園計畫的「四大推動策略...
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#7295194
友善校園即在於建立友善的制度與規範，營造尊重與關懷的校園文化與環境，使校園內的教職員工生都能有平等的觀念，以包容的態度，維護彼此的權利，理性溝通及程序民主，並能關懷弱勢群體，展現自尊尊人的品德。
(A) 性別平等教育
  1. 建全推動性別平等教育相關制度與法規。
  2. 強化各級性別平等教育委員會組織運作。
  3. 提升性別事件三級防治效能。
  4. 充實並整合性別平等教育課程與教學相關資源。
  5. 提升性別事件三級防治效能。
  6. 整合運用家庭教育與社會教育資源。
(B) 校園正向管教
  1. 督導各縣市政府推動與落實校園正向管教工作計畫。
  2. 鼓勵各縣市推薦優良教師管教時所採用之有效方法與班級經營之範例，加以表揚並彙編成冊，提供中小學教師參考運用。
  3. 培訓各縣市政府教育局督學及國中小種子教師。
  4. 將各縣市政府執行正向管教政策之績效，列入中央對直轄市及縣市政府一般教育補助款考核項目之一。
(D) 強化中輟學生輔導與適性教育措施
  1. 強化中輟高關懷群課程與活動，以預防中輟並降低再輟人數。
  2. 地方政府依據「教育部國民及學前教育署補助辦理中輟生預防追蹤與復學輔導工作原則」規劃並推動多元教育輔導措施。
  3. 各多元教育輔導措施依學生需求發展適性課程及教案實施之，課程設計包含基本學科、補救教學、生涯輔導、技藝教育、生活教育、社團活動等多元的彈性課程或適性教育課程。
  4. 強化多元教育輔導措施之經營品質，辦理中途班、慈輝班自評、縣市複評及本部訪評，以提供適當處遇協助。
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