34.下列對雙重特殊需求學生的敘述何者較為正確？
(A)應先鑑定其是否為身心障礙，再以一般資賦優異鑑定的工具和程序鑑定。
(B)應安置在以身心障礙學生為主的教育環境。
(C)常因為他們障礙的限制而不易被鑑定為雙重特殊需求學生。
(D)他們的學習需求即是其障礙(假設為 1)與其資優(假設為 1)需求的加總，即 1+1=2。

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統計： A(36), B(13), C(1651), D(108), E(0) #614133

詳解 (共 3 筆)

#2184621
多障才是1+1>2吧！雙重因有資優...
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#923085
完全看不懂D想表示什麼 ( ￣(エ)￣)
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#1047388
個人淺見~~
可能是想表達雙重特殊需求學生之學習需求量為2吧
(假設身障需求為1;資優需求為1)>>>1+1=2

但印象中好像是大於2才對

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