34. 教育部 112 年 8 月起實施的「友善提供多元生理用品計畫」，針對各級學校不利處境學生發放多元生理用品，並尊重學生使用生理用品種類、材質之不同，規劃適性友善的發放方式。下列關於「友善提供多元生理用品計畫」規劃重點的描述，何者有誤？
(A) 尊重取用者的個人隱私及意願為原則，學生可直接取得多元生理用品，或持紙本/電子票券、禮物卡至超商、超市或賣場等通路進行兌換
(B) 生理用品應確保包裝完整放置於乾淨、乾燥、陰涼通風處，並由專人管理定期清點、檢查、補充及汰換
(C) 加強宣導校園性別平等教育、人權教育、月經教育等，增進學生相互理解、尊重、包容，營造友善環境
(D) 除校園外，教育部所屬場館(運動中心、圖書館、博物館、演藝廳)也於服務台、醫護站、廁所等設置定點因應入館民眾急需取用生理用品

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統計： A(13), B(3), C(1), D(23), E(0) #3261910

詳解 (共 1 筆)

#6362938
教育部10處所屬場館（國立自然科學博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立教育廣播電臺、國家圖書館、國立臺灣圖書館、國立公共資訊圖書館、國立臺灣藝術教育館）也於服務臺、醫護站、廁所等設置定點因應入館民眾急需取用生理用品，館所內也有搭配定點販售機或超商販售。
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