阿摩線上測驗
34. 當老師遇到小孩作弊時，老師可以說類似「我知道你想考好，想幫朋友」這樣的話，接著再
分享自己的看法，不會將小孩的動機歸因為污穢的。這比較是諾丁（N. Noddings）關懷倫理
學道德教育方法中的哪一項？
(A)身教（modeling）
(B)對話（dialogue）
(C)練習（practice）
(D)肯定（confirmation）
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統計： A(105), B(1215), C(28), D(3368), E(0) #3115681
統計： A(105), B(1215), C(28), D(3368), E(0) #3115681
詳解 (共 4 筆)
Mika
#5932821
「我知道你想考好，想幫朋友」→(D) 肯定：先投以肯定，幫助他關注自己本身好的一面，引導他找出合理且符合事實的處事動機。
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(A) 身教
從老師本身做起，成為一位「關懷者」，將學生當成關懷的對象，表現出關懷的情意與行動，特別是對於那些弱勢的學生，讓學生實際體驗到底什麼是關懷。
(B) 對話
1. 透過對話，「關懷」這概念得以達到一種理解與尊重。
2. 提供被關懷者的訊息及引導思考與反省，有助於提昇溝通能力，並增進彼此之間的關係。
(C) 練習
經由行為將「關懷」表現出來。活動是心態改變的關鍵，實踐會加深學生對於關懷的體驗，改變學生的態度，如社區服務。
(D) 肯定
1. 當某人做出不道德的行為時，教師可以先投以肯定，幫助他關注自己本身好的一面，引導他找出合理且符合事實的處事動機。
2. 肯定的基礎建立在於彼此的了解。
3. 當關懷者肯定受關懷者的同時，受關懷者也會肯定關懷者，兩人同時朝向更關懷、更理想境地邁進。
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貓胖
#5844075
肯定--給予正向最佳的解釋
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