35 下列那一個概念是班杜拉（Bandura）的社會學習理論所提出，用來表達當一個留學生到了陌生的城市讀 書，在沒有支持系統的情況下，靠著信念或期望，有助其適應新環境與新角色，並在面對挫折或失敗經 驗時能堅持或調適？
(A)自我效能（self-efficacy）
(B)復原力（resilience）
(C)充權（empowerment）
(D)動機（motivation）

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統計： A(876), B(415), C(34), D(85), E(0) #1751998

詳解 (共 2 筆)

#2689347

簡單來說~ 自我效能就像是-自信

自信如何培養?

1.成功經驗

2.模仿

3.社會說服和積極反饋

4.改善工具和自我心理

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#5597639

社會學習(social learning)理論鑑於操作制約原則過於簡化所有的學習歷程，又深察人類內在認知對學習的左右能力，班杜拉於是提出社會學習論。他認為人類的學習是個人與其社會環境持續交互作用的歷程。


班杜拉的學習理論是反對斯肯納(Skinner)的環境決定論的。
班杜拉強調，單是環境因素並不能決定人的學習行為，
除環境因素之外，個人自己對環境中人、事、物的認識和看法，更是學習行為的重要因素。

換言之，在社會環境中，環境因素、個人對環境的認知以及個人行為三者，彼此交互影響，最後才確定學到的行為。

因此，環境、個人與行為三項因素稱為社會學習理論的三元取向，而社會學習理論因而也被稱為三元學習論(triadic theory of learing)。

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