阿摩線上測驗
35.小亮在課堂中經常會突然大聲尖叫，造成老師及同學的困擾。老師發現他在尖叫前會看著老師，
甚至還會偷笑，他每次尖叫後，老師及同學都會停下來注視他，同時也會大聲責備他。請問小亮
這個尖叫問題行為的功能最有可能是什麼？
(A)社會性負增強
(B)社會性正增強
(C)外在感官正
增強
(D)內在感官正增強
答案：登入後查看
統計： A(52), B(988), C(179), D(36), E(0) #614274
統計： A(52), B(988), C(179), D(36), E(0) #614274
詳解 (共 4 筆)
JJm
#2821789
對小亮來說，正增強為同學及老師的注視及責備(社會性)
(A)因得到他人注意力／社會性增強。
(B)環境負增強=社會性負增強
逃避不喜歡事物之後果而持續表現出行為問題
(C)外在感官正增強／環境結果增強。在課堂中大叫的孩子被帶到走廊，那兒有他喜歡的洗手檯，難怪經常大叫；重複按沖水馬桶以觀察水流；多次聆聽掉落物品的聲音，看媽媽趕緊收拾物品；幾次在夜市走失被帶到警察局看卡通吃點心，增加再度離開父母的行為
(D) 內在感官正增強／自我刺激。身體感官提供的增強很容易感受到，難怪孩子將腿上的蚊子包抓到流血，在自閉症孩子身上常見搖晃、旋轉、拍手、跳躍、注視光源、自傷等提供強烈感官知覺回饋的不當行為。
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我愛阿摩，阿摩愛我2
#1008140
(D)內在感官正增強=自我刺激(各種情境下都會出現的問題行為即自我刺激)
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