35.有些家長會擔心自己的小孩在普通班或資源班不適應，而將孩子選擇放在特殊班或是特殊學校，根 據目前的特教趨勢，明顯的和以下哪個原則相違背?
(A)零拒絕
(B)融合教育
(C)回歸主流
(D)最少限制環境

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統計： A(6), B(277), C(110), D(526), E(0) #614224

詳解 (共 4 筆)

#1031752
融合教育→在LRE的前提下，讓學生在普通環境學習，提供支持服務，讓學生有機會發揮潛能
回歸主流→避免隔離的環境，在普通環境中學習，期待此措施能促進學生正常化
最少限制環境→教育安置應以促進發展為主要考量，避免環境的限制

上述為自己的看法，這樣對照下來，怎樣都覺得與C比較近，還是我有理解錯誤的地方
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#1295976
最少限制環境：教育安置應以促進發展為主要考量，避免環境的限制

但是題目說：「有些家長會擔心自己的小孩在普通班或資源班不適應，而將孩子選擇放在特殊班或是特殊學校」

這些家長的考量不是促進發展而是怕被欺負，所以是違背最少限制環境原則
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#911566


最少限制環境：依特殊學生的情況，儘可能安置在與一般環境或同儕接觸最多的型態。

融合教育：所有學生皆在普通環境下學習。

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#1026450

「最少限制的環境」其目的在儘量使特殊學生與正常學生相處在一起，讓特殊學生不致在過度隔離的環境中成長與學習。


        LRE一詞出現在94-142公法(殘障兒童教育法案)中。此觀念包括兩個部份：1.鼓勵障礙學生與其他同年齡的非障礙學生進行互動，共同接受教育，確保教育的最大適切性。2.具有特殊需求的學生應取得適當的教育。

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