35.測量概念的形成分為下列五個階段：○1 開始比較 ○2 遊戲和模仿 ○3 理解需要標準測量單位 ○4 使用隨意測量單位 ○5 使用標準測量單位。其發展先後順序是：
(A) ○2 ○1 ○4 ○3 ○5
(B) ○2 ○1 ○3 ○4 ○5
(C) ○1 ○2 ○3 ○4 ○5
(D) ○1 ○2 ○4 ○3 ○5

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統計： A(2310), B(499), C(88), D(131), E(0) #615551

詳解 (共 2 筆)

#1067772
測量概念的形成步驟(舉例：學生學習長度概念)
遊戲和模仿→開始比較→使用隨意測量單位→理解需要標準測量單位→使用標準測量單位
1.遊戲和模仿-->(老師玩遊戲隨便拿東西比較長度)
2.開始比較-->(對齊才能比較長短)
3.使用隨意測量單位-->(這支樹枝的長度大概是我的兩根中指長)
4.理解需要標準測量單位-->(老師拿出尺告知學生我們可以用公分去表示兩根中指的長度是多少)
5.使用標準測量單位-->(知道這個長度用15公分的尺即可，這個長度比較長可能就需要用到30公分的尺或者是量公尺的捲尺)
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測量概念的形成步驟：
遊戲和模仿→開始比較→使用隨意測量單位→理解需要標準測量單位→使用標準測量單位 
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