6.關於價值澄清法的四個實施步驟中，以下何者為最後一個步驟？
(A)瞭解
(B)反省
(C)評價
(D)關聯

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統計： A(28), B(2407), C(1115), D(179), E(0) #615522

詳解 (共 7 筆)

#900974
價值澄清法：[了解]春[聯]的[價格]後找個最[省]錢的方案

 
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#988051
瞭解：讓學習者將要學習或使用的概念及相關資源
關聯：將所蒐集的資料和個人的觀點、經驗做有效的連結
評價：重點在於指導學生作價值與情感的表達，對於各種事物採取反映，敘述哪些該做哪些不該做
反省：公開表達自己的價值觀與曾遭遇的經驗

不知道我的舉例ok不ok
像是和學生說明要向導護志工爺爺阿姨們感謝
瞭解：說明平常導護志工們早上幾點到校 做哪些服務
關聯：天氣很冷或下雨的時候，詢問小孩子想不想出門？通常回答不想，就可以跟他們說不管天氣冷還是下雨 導護志工們都得站導護
評價：孩子們就會表達這是什麼樣的感覺，以及若要感謝他們的話，就要每天早上跟導護志工說早安或謝謝
反省：小孩子會說自己曾遇到高年級的大哥哥大姐姐沒禮貌等事情來做反省
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#1296563
值澄清法的提出者為Raths，
價值形成過程為: 選擇、珍視、行動。 
價值澄清教學  教學歷程為: 了解期、關聯期、評價期、反省期(公開表達自己的價值觀與曾遭遇的經驗)。
 
情意領域: 接受、反應、評價、組織、品格形成
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#895334
了解→關聯→評價→反省
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#2606482

1. 價值澄清教學歷程

舉例：瞭解：每個人都有自己的物權 

         關聯：我不能拿不屬於我的東西

         評價： 擅自拿走他人物品是違法的行為

        反省：下次需要物品可以先問他人是否借用

        

口訣：吳三桂 解開大關  平反戰亂

瞭解   關聯   評價   反省


2.情意領域: 接受、反應、評價、組織、品格形成

3.價值形成過程：選擇、珍視、行動 

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#3331478
價值形成：選擇→珍視→行動。...
(共 41 字，隱藏中）
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#4862582
價值澄清
1.教學歷程：瞭解 關聯 評價 省思
口訣：「瞭解春聯的價格選擇最省錢的」
2.情意領域: 接受、反應、評價、組織、品格形成
3.價值形成過程：選擇、珍視、行動 
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