阿摩線上測驗
36.下列有關人本主義的敘述，何者錯誤？
(A) 學生於無威脅的環境下學習，以興趣為依歸
(B) 主張每個人都有被愛與自我實現的需求
(C) 重視尊嚴與價值，相信學生可以自我學習
(D) 幼兒像一張白紙需要成人的耐心教育
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統計： A(400), B(135), C(302), D(2727), E(0) #3113945
統計： A(400), B(135), C(302), D(2727), E(0) #3113945
詳解 (共 6 筆)
114努力游上岸！
#6096937
洛克認為「心靈有如白紙」，觀念來自於感官知覺和理性反省，即透過經驗產生感覺，再對其做初步反省，才能得到各種觀念。簡言之，經驗是一切觀念的來源，由簡單觀念再演變為複合觀念。
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ain43652
#7300638
人本主義教學法主張學習者中心教學法。學習者具備潛能以擔負學習的責任，在開放式的和無威脅的學習環境下，他們會主動發現他們的需要和完成學習目標的方法，教師扮演的是溫暖的、支持的、非介入的角色。認為舊有的教育忽略了學習者的感覺(feeling)和情緒(emotions)等方面的教育。
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著名學者與其主張：
馬士洛(A. Maslow)的自我成長和學習：強調人天生有追求自我成長的潛能
羅吉斯(C. Rogers)的學習者中心教育：學校為學生而設，教師為學生而教。
高登(T. Gordon)的教師效能訓練(teacherer effectiveness training)：以「學生為中心」的教育理念，在和諧氣氛下，教師展現同理心、積極關注與從旁協助，只要教師給予關懷、接納與支持，學生就能發展得很好，並能自己解決問題。（反對使用獎賞與懲罰
帕基(W.W. Purkey)的貴賓式學習(invitational learning)
＊夏山學校(Summer-hill School)和開放教育(open education)則被認為是具體學校體制的形式。
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教學特色：
➀ 重視師生一對一的溝通
➁ 價值澄清法(values clarification)：互動的歷程中，學生被允許發展許多想法和行為，再從其中做選擇，教師鼓勵學生的反應並當眾表揚，並支持學生重覆實踐他們的想法。
➂ 評量摒棄傳統的百分制，而主張僅用通過／不通過或ABC的等第代表學習的結果
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