36. 當前臺灣國民小學屬於義務教育，學生之異質化或個別差異極大，需要經常實施個別化教學，以提升教學效能。下列因應策略何者錯誤？
(A)應加強校舍建築
(B)降低班級學生人數
(C)優先降低低年級班級規模
(D)鼓勵教師發揮小班教學多元適性的精神

答案：登入後查看
統計： A(11086), B(181), C(725), D(638), E(0) #1199157

詳解 (共 9 筆)

#1647591
我覺得選A是因為A最沒有直接幫助到的概念...
(共 129 字，隱藏中）
前往觀看
25
1
#3229457

我的想法是，從低年級班級規模開始降低，等他們年級往上升，原本規模的學長姐就畢業後，下面的學弟妹也是低規模的班級。

16
1
#3232519
可是我覺得並不是完全無關有教育意義 的 ...
(共 100 字，隱藏中）
前往觀看
13
2
#3232474
應加強校舍建築和個別化教學,兩者毫不相關...
(共 29 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
#3212267
艾育通關寶典雖然答案說A錯誤但詳解卻是針...
(共 75 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
#5484579
但班級人數越多，個別化教學的確也越難以實...
(共 25 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
#3196901
應該是越高年級差異會越大吧...
8
1
#1349641
為何此題要刪除?
0
1
#1283464
錯誤...
0
1