36. 有關區分性教學的理念，何者最為適切？甲、可以創造最適性的學習經驗，但教學過程僅重視高層次思考及差異化任務乙、是基於杜威、皮亞傑、Vygotsky的觀點，強調教與學的歷程以學生為中心丙、可積極有效的回應學生之學習需求，並營造主動學習的情境，以促進競爭丁、可提供學生不同層次的問題解決，或應用彈性分組，讓學生依其興趣選擇(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁