38 Bernstein 與 Tiegerman-Farber（2008）建議，語言治療師如以效標參照評量（criterion-referenced assessment）之方式評估文化和語言多元兒童個案（culturally and linguistically diverse children），應 再蒐集那兩項重要的相關資料？
(A)個案以其母語受測的非語文智商評量、閱讀理解能力與敘事樣本
(B)個案的疾病史和在原生文化或母國時的學業成績
(C)以家庭為中心的民族誌評量（ethnographic assessment）結果和個案在自然情境中所表現的口語及 溝通技巧
(D)個案母親在懷孕期間的健康狀況、產程紀錄和個案的發展史

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統計： A(35), B(3), C(71), D(7), E(0) #562243