阿摩線上測驗
38.Vygotsky 主張之鷹架教學(scaffolding teaching)，下列敘述何者較為正確？
(A)是一種完形心理學取向的教學模式
(B)其理念主要受到 Gardner 的影響
(C)強調個體深受早年家庭經驗的影響
(D)教學者的支持必須在學習者的近側發展區內
答案：登入後查看
統計： A(34), B(18), C(25), D(711), E(0) #1616499
統計： A(34), B(18), C(25), D(711), E(0) #1616499
詳解 (共 3 筆)
JeLinJe
#2687947
(A)是一種完形心理學社會生態取向教學取向的教學模式
(B)其理念主要受到 Gardner Skinner的影響
106中區特教：
Vygotsky主張之鷹架教學(scaffolding teaching)，下列敘述何者較為正確？
(A)是一種完形心理學取向的教學模式
(B)教學者的支持必須在學習者的近側發展區內
(C)強調早年經驗學習的影響
(D)其理念主要受到Skinner編序教學的影響
答：B
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yunchu
#2870485
鷹架教學是奠基於Vygotsky近側發展區(ZPD)的概念，強調教學的動態評量以及學習者的社會互動及反思歷程。
學習的過程是由教師提供一個暫時性的支持(鷹架)來協助學生發展學習能力，此種暫時性的支持可能是一種教學策略或工具，隨著學習者能力的提升，便逐漸將學習責任轉移至學生身上，最後讓學生主導學習，並經由學習建構自己的知識。
近側發展區在學習過程中被視為責任的遷移，鷹架的功能就是幫助處於實際發展層次的學習者，跨越近側發展區，達到潛在的發展層次。
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