39.下列有關標準化測驗之敘述，何者正確？
(A)常模參照（norm-referenced）測驗無法提供訂定治療目標的資訊
(B)常模參照（norm-referenced）測驗需具備一定水準的心理計量特性
(C)常模參照（norm-referenced）測驗不可以問卷方式進行，以免影響信度及效度
(D)效標參照（criterion-referenced）測驗通常沒有標準施測流程

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統計： A(116), B(1085), C(63), D(172), E(0) #1738200

堂森

B2 · 2022/07/07

#5545692

特性	常模參照	校標參照
目的	個案表現和常態樣本比較	個案表現和各項明確定義活動比較
內容	一般性、包含廣泛能力	詳細的、可能包含特定目的或發展
操作及評分	皆標準化操作	可能是標準化或是標準化的操作
心理量測測驗	分數常態分佈、可計算平均值、標準差、標準分數	分數無常態分佈，個案可能通過或未通過測驗項目
項目選擇	依統計結果選擇項目、可能與功能性技能或治療目標無關	選擇具有功能性及發展重要性項目、提供治療目標的必要資訊
ex	BSID-III 、PDMS-2 、BOT-2 、PEDI	PDMS-2、PEDI、HELP、SFA、GMFM

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