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39.中國有系統的新式學校制度（簡稱學制）始於何時？
(A)光緒二十八年(1902年)的壬寅學制
(B)光緒二十九年(1903年)的癸卯學制
(C)民國元年(1912年)的壬子學制
(D)民國十一年(1922年)的壬戌學制
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統計： A(816), B(424), C(255), D(477), E(0) #2310716
統計： A(816), B(424), C(255), D(477), E(0) #2310716
詳解 (共 2 筆)
YI
#4771649
近代新式教育制度的確立
19世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引進西學，推廣新式學校。1901年，劉坤一與張之洞聯銜上湊提出「興學育才」、改學制、變科舉、立學堂，仿日本學制。
1902年8月15日，清廷頒布管學大臣張百熙主持擬定的《欽定學堂章程》，稱為壬寅學制。由於該學制制定倉促，公布後遭到諸多批評，因而未能實施。1904年1月13日，清廷頒布頒布張百熙等人重新擬定的《奏定學堂章程》，稱為癸卯學制，為中國第一個由中央政府頒布在全國範圍內實行的法定近代學制系統，標誌著近代新式教育制度的確立。1905年9月2日，清廷下詔宣布自次年起，科舉制度廢止。並在全國範圍內推廣新式學堂。1909年，地方科舉考試停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。亦正是教育方式的這一根本性轉變，為後來風起雲湧的辛亥革命和國家建設培養造就了大批思想進步銳意創新的寶貴人才。此後，新式教育在中國各地得到迅速發展。
資料來源：Wikipedia
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