4.反對行為目標者認為，教師在敘寫課程目標時，有些相當重要的目標無法用行為目標 形式來表示。此觀點隱含的意義最可能為下列何者？
(A)課程目標的敘寫最好要模稜兩可
(B)教師對課程目標的敘寫能力不足
(C)並非所有課程目標都能以行為目標來呈現
(D)課程目標需要有更好的評量策略來加以檢核

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統計： A(46), B(85), C(12470), D(1577), E(0) #127551

詳解 (共 2 筆)

#105706

行為目標論戰

1．贊成：課程與教學的目標必須寫出學生學習後應有的行為表現

2．反對：使用行為目標會忽視重要和不可預期的學習成果，遺忘學生行為改變以外的目標

 

課程目標

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#6293026
行為目標是一種具體化的教學目標表述方式...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1377833
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反對行為目標者認為，教師在敘寫課程目標時...
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