阿摩線上測驗
4.王老師是幸福國小五年六班的社會領域老師，他正從事一個有關小學生性別意
識的研究，因此他徵得該班家長與學生的同意後，在上課的同時也進行觀察的
工作，並利用課餘做觀察結果的紀錄與分析。請問王老師扮演的是R. L. Gold所
界定的何種觀察角色？
(A)完全參與者(complete participant)
(B)完全觀察者(complete observer)
(C)自然的觀察者(naturalistic observer)
(D)參與者的觀察(participant-as-observer)
答案：登入後查看
統計： A(97), B(144), C(127), D(529), E(0) #1996267
統計： A(97), B(144), C(127), D(529), E(0) #1996267
詳解 (共 5 筆)
教師nadine
#5134853
Raymond Gold (1969)則將參與觀察依照「參與程度的不同」與「觀察角色」分為四種：
1. 完全參與者(complete participant)：
研究者在當地進行研究完全融入對方的生活，身份一如其他的人。而對方完全不知道研究者的身份為何，研究者自然的與對方互動，成功的扮演對方的角色。然而這樣的身份卻違反研究倫理，同時也影響所謂「科學性（客觀性）」。
2. 參與者一的觀察者( participant-as-observer )：
研究者仍完全參與，但須向研究的團體表明身份。然這樣確有可能沒有辦法呈現原貌。容易失去尊重。
3. 觀察者一的參與者（observer-as-participant）：
觀察者表明自己的身份，而不需要任何的藉口可以完全參與研究對象的社會活動。例如：記者。
4. 完全觀察者（complete observer ）：
不參與過程，只進行觀察。觀察的主體較不容易受到影響，但是較不能夠體會到原始面貌和情境。所看到的現象就屬於短暫性和概略性。
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